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COMUNICARTE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA POR PROYECTOS DE COMPRENSIÓN
A través del trabajo por proyectos de comprensión y de la integración de las metodologías activas (aprendizaje cooperativo, cultura de pensamiento, inteligencias múltiples...), los alumnos y alumnas desarrollan su competencia comunicativa, investigan el funcionamiento de la lengua, practican la producción guiada de textos escritos, orales y gráficos, y los emiten y comparten en el contexto social de la escuela. El autor de la propuesta didáctica es el profesor Álvaro González.METODOLOGÍAS
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS METODOLOGÍAS QUE SE TRABAJAN EN COMUNICARTE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Los alumnos y los profesores colaboran para alcanzar objetivos comunes y, así, enriquecen sus aprendizajes y los de los demás.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Las actividades de ComunicARTE ponen en práctica las dimensiones de la inteligencia humana descritas por Howard Gardner.
PENSAMIENTO VISIBLE
Diferenciar, comparar, ordenar, contrastar; sintetizar, concluir... Son operaciones cognitivas que se ejercitan en ComunicARTE.
EVALUACIÓN
La evaluación en ComunicARTE es continua y cualitativa, apoyada en la observación del profesor y en la autoevaluación del alumno.
METACOGNICIÓN
Cuando el alumno/a reconoce qué y cómo ha aprendido y comprende lo que necesita aprender, está creando conciencia de sí mismo.
TECNOLOGÍA
La tecnología se usa en ComunicARTE para proporcionar herramientas de investigación, deliberación, expresión, creación y publicación.
PROYECTOS DE COMPRENSIÓN
CADA CURSO SE COMPONE DE 3 PROYECTOS
